Peningkatan Potensi Pelajar Sekolah Menengah Atas Dalam Menghadapi Dunia Perkuliahan, Bisnis Dan Pekerjaan Melalui Pelatihan Pemetaan Karir Dan Optimalisasi Bisnis Digital

Abstract

Tujuan – Penelitian ini bertujuan meningkatkan potensi siswa SMA dalam menghadapi dunia perkuliahan, bisnis, dan pekerjaan melalui pelatihan pemetaan karir dan optimalisasi bisnis digital.

Metode – Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) di SMA Negeri 1 Mojolaban, melibatkan 120 siswa kelas XI, 6 guru BK, dan 3 komite sekolah. Program terdiri atas asesmen awal, pelatihan intensif satu hari (career mapping, pengantar bisnis digital, workshop praktis), serta evaluasi tindak lanjut. Data dikumpulkan melalui pre-posttest, observasi, wawancara, dan analisis dokumen.

Temuan – Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam self-efficacy karir, literasi bisnis digital, dan minat berwirausaha siswa. Sebanyak 92% peserta berhasil membuat akun bisnis digital aktif, 87% menyusun peta karir pribadi, dan 75% menunjukkan peningkatan intensi berwirausaha. Program juga memunculkan komunitas belajar digital serta pembentukan Digital Business Club di sekolah.

Implikasi – Program ini membuktikan efektivitas integrasi pemetaan karir dengan literasi digital dalam mempersiapkan siswa menghadapi era ekonomi digital. Temuan menegaskan pentingnya inovasi kurikulum SMA yang tidak hanya fokus akademik, tetapi juga pengembangan kewirausahaan berbasis teknologi.

Orisinalitas – Penelitian ini menawarkan pendekatan holistik yang menggabungkan career mapping dengan pendidikan bisnis digital berbasis partisipatif. Berbeda dari program konvensional, model ini menciptakan ekosistem belajar berkelanjutan yang mampu mengubah mindset siswa dari job seeker menjadi job creator.

Kata Kunci: Pelatihan Karir, Bisnis Digital, Sekolah Menengah Atas